PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Tiene como propósito recopilar archivos donde se manifiesten los avances del aprendizaje del alumno. Así como también permite al alumno participar en la evaluación y reflexión de su propio desempeño y el profesor, mediante el portafolio puede llevar un registro objetivo y documentado de los alumnos.
ACERCA DE MI
Mi nombre es Marìa Elena Guerrero Ronquillo nací el 17 de Octubre de 1996 tengo 19 años, mis padres se llaman Elizabeth Ronquillo y Luciano Guerrero, tengo una hermana que se llama Marìa Fernanda.
Actualmente me encuentro estudiando la Licenciatura en Educación Preescolar, naci en puebla capital y curse el preescolar en la estancia infantil CENDI 3 y posteriormente la primaria, secundaria y bachillerato en el Centro Escolar Josè Marìa Morelos y Pavòn, conservo muchas amistades de ahi ya que practicamente toda mi vida estuve en esta institucion, mi familia es de la sierra norte de puebla y de Veracruz. Mi principal meta es terminar la licenciatura y lograr obtener mi plaza aceptando el lugar al que me manden para posteriormente lograr un cambio a la sierra norte de puebla. Me gusta mi carrera y me gusta todo lo que hago, soy una persona muy alegre y de carácter fuerte.
PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN
En la actualidad existen muchos conflictos al rededor del tema de la educación, muchas reformas y acuerdos que no todos conocen y que a nosotros como docentes nos corresponde conocer ya que es nuestro ambiente de trabajo y es importante saber que organizaciones son las que están apoyando estos cambios en la educación, así como también los acuerdos que se hacen y las condiciones en las que se hacen, es importante conocer los artículos de la constitución que están establecidos para la educación y de igual manera en que consiste la Reforma Educativa ya que este es uno de los temas que mas conflicto ha creado en los últimos años. se debe saber que esta reforma no es tanto en el método de enseñanza si no en los maestros y consiste en una evaluación para identificar cuantos maestros que hoy en día están dentro del magisterio de verdad están aptos para desempeñar este importante labor, se aplicara una evaluación y de esta manera se capacitara a los maestros que lo requieran para así tener una educación de calidad pero claro esta que no solo depende del maestro si no también del interés que le ponga el alumno y el interés por el aprendizaje se tiene que inculcar desde la edad preescolar para que así poco a poco exista un cambio en la ciudadanía y preparar alumnos que puedan incorporarse con facilidad al ambiente de trabajo.
EL TRABAJO MÀS SIGNIFICATIVO
ANÁLISIS MAS SIGNIFICATIVO:
REFLEXIÓN DE LA LECTURA
En ambas lecturas nos presentan las iniciativas que se tienen que tomar para mejorar la educación. Es muy importante tener en cuenta la economía y las exigencias de la sociedad de hoy en día.
En la actualidad es necesario innovar y planear de distintas maneras a como se acostumbraba ya que la vida de hoy en día es muy distinta y se necesita preparar a los alumnos para que una vez terminada la carrera se incorporen al campo laboral.
Para lograr ese objetivo es necesario que se planteen nuevas estrategias para llegar a que el alumno desarrolle las competencias pertinentes ya que los tiempos de hoy en día son muy distintos y hay que mantenernos actualizando para llegar a una educación de calidad.
Es claro que no es un camino fácil pero es un progreso que hará que la sociedad y la economía así como otros campos cambien al tener una generación más preparada.
EL TEMA QUE MAS ME IMPACTO
MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD
El futuro de México depende
en gran medida de lo que hagamos hoy por la educación de nuestros niños y
jóvenes. Por tanto, es fundamental que la nación dirija sus esfuerzos para
transitar hacia una Sociedad del Conocimiento.
DIAGNÓSTICO
EDUCACIÓN
La expansión de la educación básica y el descenso gradual
de la población en edad escolar han permitido alcanzar niveles elevados de
cobertura.
Para mejorar la calidad de la educación se requiere
transitar hacia un sistema de profesionalización de la carrera docente que
estimule el desempeño académico de los maestros y fortalezca los procesos de
formación y actualización. Una vía para lograrlo es fortaleciendo los procesos
de formación inicial y selección de los maestros.
Una mejor educación necesita de un fortalecimiento de la
infraestructura, los servicios básicos y el equipamiento de las escuelas; es
necesario fortalecer la colaboración entre las comunidades escolares,
académicas y la sociedad para acotar la violencia mediante acciones integrales.
VINCULACIÓN
DE LA EDUCACIÓN CON LAS NECESIDADES SOCIALES Y ECONÓMICAS
Es necesario innovar el sistema educativo para formular
nuevas opciones y modalidades que usen las nuevas tecnologías de información y
de la comunicación, con modalidades de educación abierta y a distancia.
Resulta prioritario conciliar la oferta educativa con las
necesidades sociales y los requerimientos del sector productivo. Es necesario
fomentar mecanismos que permitan certificar que las personas que cuentan con
experiencia laboral.
Es necesario fortalecer las políticas de la educación, lo
cual consta en que exista una coherencia en los planes de estudio y la
movilidad de estudiantes y académicos.
Así como también es necesario desarrollar mecanismos que
mejoren la orientación vocacional de los estudiantes.
EVALUACIÓN
DE LA EDUCACIÓN
Durante los últimos 10 años, destacan los esfuerzos que
se han realizado para conocer los resultados del aprendizaje de los estudiantes
de educación básica y media superior, a través de la aplicación periódica de
pruebas nacionales de logro (ENLACE) así como mediante la participación en
proyectos internacionales (PISA y LLECE).
CULTURA Y DEPORTE
La oferta cultural y deportiva es un medio valioso e
imprescindible para consolidar una educación integral. Para que la cultura
llegue a más mexicanos es necesario implementar programas culturales con un
alcance más amplio.
En materia de deporte se requiere desarrollar el talento
deportivo en la juventud para promover una cultura de salud.
CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
México enfrenta el reto de impulsar el posgrado como un
factor para el desarrollo de la investigación científica, la innovación
tecnológica y la competitividad que requiere el país para una inserción
eficiente en la sociedad de la información. La experiencia internacional
muestra que para detonar el desarrollo en CTI es conveniente que la inversión
en investigación científica y desarrollo experimental (IDE) sea superior o
igual al 1% del PIB.
Uno de los casos más notables es la desvinculación entre
los actores relacionados al desarrollo de la ciencia y la tecnología y el
sector empresarial. Se deben alinear visiones de todos los actores del Sistema
de CTI para que las empresas aprovechen las capacidades existentes en las
instituciones de educación superior y centros públicos de investigación.
Finalmente, se debe consolidar la continuidad y
disponibilidad de los apoyos necesarios para que los investigadores en México
puedan establecer compromisos en plazos adecuados para abordar problemas
científicos y tecnológicos relevantes.
Plan de acción
ARTICULAR
LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA LOGRAR UNA SOCIEDAD
MÁS JUSTA Y PRÓSPERA
Un México con Educación de Calidad será́ sinónimo de un
gobierno comprometido. La educación de calidad será́ la base para garantizar
el derecho de todos los mexicanos a elevar su nivel de vida y contribuir al
progreso nacional mediante el desarrollo de sus habilidades, conocimientos y
capacidad innovadora.
Para lograr el progreso individual y colectivo, que
permita conducir al país hacia una nueva etapa de desarrollo sustentada en una
economía y en una sociedad más incluyentes es necesario la implemetacion de
la Reforma Educativa aprobada por el Honorable Congreso de la Unión al inicio
de la presente Administración requiere de un esfuerzo de coordinación
importante.
La Reforma Educativa es un paso decidido
para desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de
calidad a través de tres ejes de acción fundamentales.
Se busca que los alumnos sean educados por los mejores
maestros.
Se establece que la evaluación sea un instrumento para
elevar la calidad de la enseñanza.
Fomenta que la educación se convierta en una
responsabilidad compartida.
Para garantizar la inclusión y la equidad en el
Sistema Educativo se plantea ampliar las oportunidades de acceso a la
educación, permanencia y avance en los estudios a todas las regiones y
sectores de la población. Esto requiere incrementar los apoyos a niños y
jóvenes en situación de desventaja o vulnerabilidad.
Para ampliar el acceso a la cultura como un medio
para la formación integral de los ciudadanos, es imprescindible situar la
cultura entre los servicios básicos brindados a la población.
Con el objeto de promover el deporte de manera
incluyente para fomentar una cultura de salud, se propone fomentar que la
mayoría de la población tenga acceso a la práctica de actividades físicas y
deportivas en instalaciones adecuadas, con la asesoría de personal capacitado.
Además, es necesario procurar que los niños y jóvenes deportistas con
cualidades y talentos específicos cuenten con entrenamiento y servicios
especializados, estímulos adecuados y un sistema de competencia estructurado.
Por otro lado, se deben impulsar políticas activas de
capacitación para el trabajo de manera que se fomente la actualización y
vigencia de las capacidades y competencias de la fuerza laboral. Al respecto,
es necesario lograr una mayor articulación entre el Sistema Educativo Formal y
el Sistema de Capacitación para el Trabajo, con el propósito de facilitar la
movilidad entre ambos sistemas.
Finalmente, para hacer del desarrollo científico,
tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social
sostenible, se requiere una sólida vinculación entre escuelas, universidades,
centros de investigación y el sector privado.
Estrategias y líneas de acción
DESARROLLAR
EL POTENCIAL HUMANO DE LOS MEXICANOS CON EDUCACIÓN DE CALIDAD.
Establecer
un sistema de profesionalización docente que promueva la formación, selección,
actualización y evaluación del personal docente y de apoyo técnico pedagógico.
·
Estimular el desarrollo profesional de los
maestros, centrado en la escuela y en el aprendizaje de los alumnos, en el
marco del Servicio Profesional Docente.
·
Impulsar la capacitación permanente de los
docentes para mejorar la comprensión del modelo educativo, las prácticas
pedagógicas y el manejo de las tecnologías de la información con fines educativos.
·
Estimular los programas institucionales de
mejoramiento del profesorado, del desempeño docente y de investigación,
incluyendo una perspectiva de las implicaciones del cambio demográfico.
Modernizar
la infraestructura y el equipamiento de los centros educativos.
·
Promover la mejora de la infraestructura de
los planteles educativos más rezagados.
·
Asegurar que los planteles educativos
dispongan de instalaciones eléctricas e hidrosanitarias adecuadas.
Por mencionar algunos.
Garantizar
que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los
estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo
que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo
largo de la vida.
·
Definir estándares curriculares que describan
con claridad lo que deben aprender los alumnos del sistema educativo y que
tomen en cuenta las diversas realidades del entorno escolar, incluyendo los
derivados de la transición demográfica.
·
Incentivar el establecimiento de escuelas de
tiempo completo y fomentar este modelo pedagógico como un factor de innovación
educativa.
·
Fortalecer dentro de los planes y programas
de estudio la enseñanza sobre derechos humanos en la educación básica y media
superior.
·
Impulsar a través de los planes y programas
de estudio de la educación media superior y superior la construcción de una
cultura emprendedora.
·
Reformar el esquema de evaluación y
certificación de la calidad de los planes y programas educativos en educación
media superior y superior.
Promover
la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
·
Desarrollar una política nacional de
informática educativa enfocada a que los estudiantes desarrollen sus capacidades
para aprender a aprender mediante el uso de las tecnologías de la información y
la comunicación.
·
Ampliar la dotación de equipos de cómputo y
garantizar conectividad en los planteles educativos.
·
Intensificar el uso de herramientas de
innovación tecnológica en todos los niveles del sistema educativo
Disminuir
el abandono escolar, mejorar la eficiencia terminal en cada nivel educativo y
aumentar las tasas de transición entre un nivel y otro.
·
Ampliar la operación de los sistemas de apoyo
tutorial, con el fin de reducir los niveles de deserción de los estudiantes y
favorecer la conclusión oportuna de sus estudios.
·
Implementar un programa de alerta temprana
para identificar a los niños y jóvenes en riesgo de desertar.
Impulsar
un Sistema Nacional de Evaluación que ordene, articule y racionalice los
elementos y ejercicios de medición y evaluación de la educación
·
Garantizar el establecimiento de vínculos
formales de interacción entre las instancias que generan las evaluaciones y las
áreas responsables del diseño e implementación de política educativa.
GARANTIZAR
LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
Ampliar
las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de
la población.
·
Establecer un marco regulatorio con las obligaciones
y responsabilidades propias de la educación inclusiva.
·
Fortalecer la capacidad de los maestros y las
escuelas para trabajar con alumnos de todos los sectores de la población.
·
Definir, alentar y promover las prácticas
inclusivas en la escuela y en el aula.
·
Desarrollar la capacidad de la supervisión
escolar y del Servicio de Asistencia Técnica a la escuela para favorecer la
inclusión educativa.
Ampliar
los apoyos a niños y jóvenes en situación de desventaja o vulnerabilidad.
·
Propiciar la creación de un sistema nacional
de becas para ordenar y hacer viables los esfuerzos dirigidos a universalizar
los apoyos entre los jóvenes provenientes de familias de bajos recursos.
·
Aumentar la proporción de jóvenes en
situación de desventaja que transitan de la secundaria a la educación media
superior y de ésta a nivel superior, con el apoyo de los programas de becas.
·
Diversificar las modalidades de becas para
apoyar a los estudiantes con necesidades especiales y en situación de
vulnerabilidad.
Crear
nuevos servicios educativos, ampliar los existentes y aprovechar la capacidad
instalada de los planteles
·
Incrementar de manera sostenida la cobertura
en educación media superior y superior, hasta alcanzar al menos 80% en media
superior y 40% en superior.
·
Ampliar la oferta educativa de las diferentes
modalidades, incluyendo la mixta y la no escolarizada.
·
Asegurar la suficiencia financiera de los
programas destinados al mejoramiento de la calidad e incremento de la
cobertura, con especial énfasis en las regiones con mayor rezago educativo.
AMPLIAR
EL ACCESO A LA CULTURA COMO UN MEDIO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS
CIUDADANOS.
Situar
a la cultura entre los servicios básicos brindados a la población como forma de
favorecer la cohesión social.
·
Incluir a la cultura como un componente de
las acciones y estrategias de prevención social.
·
Vincular las acciones culturales con el
programa de rescate de espacios públicos.
·
Impulsar un federalismo cultural que
fortalezca a las entidades federativas y municipios, para que asuman una mayor
corresponsabilidad en la planeación cultural.
Asegurar
las condiciones para que la infraestructura cultural permita disponer de
espacios adecuados para la difusión de la cultura en todo el país.
·
Realizar un trabajo intensivo de evaluación,
mantenimiento y actualización de la infraestructura y los espacios culturales
existentes en todo el territorio nacional.
·
Generar nuevas modalidades de espacios
multifuncionales y comunitarios, para el desarrollo de actividades culturales
en zonas y municipios con mayores índices de marginación y necesidad de
fortalecimiento del tejido social.
Proteger
y preservar el patrimonio cultural nacional.
·
Promover un amplio programa de rescate y
rehabilitación de los centros históricos del país.
·
Impulsar la participación de los organismos
culturales en la elaboración de los programas de desarrollo urbano y medio
ambiente.
·
Fomentar la exploración y el rescate de
sitios arqueológicos que trazarán un nuevo mapa de la herencia y el pasado
prehispánicos del país. Reconocer, valorar, promover y difundir las culturas
indígenas vivas en todas sus expresiones y como parte esencial de la identidad
y la cultura nacionales.
Fomentar
el desarrollo cultural del país a través del apoyo a industrias culturales y
vinculando la inversión en cultura con otras actividades productivas.
·
Incentivar la creación de industrias
culturales y apoyar las ya creadas a través de los programas de MIPYMES.
·
Impulsar el desarrollo de la industria
cinematográfica nacional de producciones nacionales y extranjeras realizadas en
territorio nacional.
Posibilitar
el acceso universal a la cultura mediante el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación, y del establecimiento de una Agenda Digital de
Cultura en el marco de la Estrategia Digital Nacional.
·
Definir una política nacional de
digitalización, preservación digital y accesibilidad en línea del patrimonio
cultural de México, así como del empleo de los sistemas y dispositivos
tecnológicos en la difusión del arte y la cultura.
·
Estimular la creatividad en el campo de las
aplicaciones y desarrollos tecnológicos, basados en la digitalización, la
presentación y la comunicación del patrimonio cultural y las manifestaciones
artísticas.
·
Crear plataformas digitales que favorezcan la
oferta más amplia posible de contenidos culturales, especialmente para niños y
jóvenes.
PROMOVER
EL DEPORTE DE MANERA INCLUYENTE PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE SALUD.
Crear
un programa de infraestructura deportiva
·
Contar con información confiable, suficiente
y validada, de las instalaciones existentes a nivel municipal, estatal y
federal, para conocer el estado físico y operativo de las mismas.
·
Definir con certeza las necesidades de
adecuación, remodelación y óptima operación de las instalaciones deportivas,
incluyendo las escolares.
Diseñar
programas de actividad física y deporte diferenciados para atender las diversas
necesidades de la población.
·
Crear un programa de actividad física y
deporte tendiente a disminuir los índices de sobrepeso y obesidad.
·
Facilitar la práctica deportiva sin fines
selectivos con un enfoque que promueva la adquisición de valores para el
trabajo en equipo, respeto a las reglas y obtención del éxito mediante el
esfuerzo individual y colectivo.
HACER
DEL DESARROLLO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO Y LA INNOVACIÓN PILARES PARA EL PROGRESO
ECONÓMICO Y SOCIAL SOSTENIBLE.
Contribuir
a que la inversión nacional en investigación científica y desarrollo
tecnológico crezca anualmente y alcance un nivel de 1% del PIB.
·
Impulsar la articulación de los esfuerzos que
realizan los sectores público, privado y social, para incrementar la inversión
en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) y lograr una mayor eficacia y
eficiencia en su aplicación.
·
Incrementar el gasto público en CTI de forma
sostenida.
·
Promover la inversión en CTI que realizan las
instituciones públicas de educación superior.
·
Incentivar la inversión del sector productivo
en investigación científica y desarrollo tecnológico.
Contribuir a la formación y fortalecimiento del capital
humano de alto nivel.
·
Incrementar el número de becas de posgrado
otorgadas por el Gobierno Federal, mediante la consolidación de los programas
vigentes y la incorporación de nuevas modalidades educativas.
·
Fortalecer el Sistema Nacional de
Investigadores (SNI), incrementando el número de científicos y tecnólogos
incorporados y promoviendo la descentralización.
·
Fomentar la calidad de la formación impartida
por los programas de posgrado, mediante su acreditación en el Programa Nacional
de Posgrados de Calidad (PNPC), incluyendo nuevas modalidades de posgrado que
incidan en la transformación positiva de la sociedad y el conocimiento.
Impulsar
el desarrollo de las vocaciones y capacidades científicas, tecnológicas y de
innovación locales, para fortalecer el desarrollo regional sustentable e
incluyente.
·
Diseñar políticas públicas diferenciadas que
permitan impulsar el progreso científico y tecnológico en regiones y entidades
federativas, con base en sus vocaciones económicas y capacidades locales.
·
Fomentar la formación de recursos humanos de
alto nivel, asociados a las necesidades de desarrollo de las entidades
federativas de acuerdo con sus vocaciones.
Contribuir
a la transferencia y aprovechamiento del conocimiento, vinculando a las
instituciones de educación superior y los centros de investigación con los
sectores público, social y privado.
·
Apoyar los proyectos científicos y
tecnológicos evaluados conforme a estándares internacionales.
·
Promover la vinculación entre las
instituciones de educación superior y centros de investigación con los sectores
público, social y privado.
·
Desarrollar programas específicos de fomento
a la vinculación y la creación de unidades sustentables de vinculación y
transferencia de conocimiento.
Contribuir
al fortalecimiento de la infraestructura científica y tecnológica del país.
·
Apoyar el incremento de infraestructura en el
sistema de centros públicos de investigación.
·
Fortalecer la infraestructura de las
instituciones públicas de investigación científica y tecnológica, a nivel
estatal y regional.
·
Extender y mejorar los canales de
comunicación y difusión de la investigación científica y tecnológica, con el
fin de sumar esfuerzos y recursos en el desarrollo de proyectos.
ENFOQUE
TRANSVERSAL
Democratizar
la Productividad.
·
Enfocar el esfuerzo educativo y de
capacitación para el trabajo con el propósito de incrementar la calidad del
capital humano y vincularlo estrechamente con el sector productivo.
·
Coordinar los esfuerzos de política social y
atención educativa a la población más pobre para crear condiciones que mejoren
el ingreso, la retención y el aprovechamiento escolar de los alumnos de
familias de escasos recursos económicos.
·
Ampliar y mejorar la colaboración y
coordinación entre todas las instancias de gobierno para llevar educación
técnica y superior en diversas modalidades a localidades sin oferta educativa
de este tipo y a zonas geográficas de alta y muy alta marginación.
Gobierno
Cercano y Moderno.
·
Operar un Sistema de Información y Gestión
Educativa que permita a la autoridad tener en una sola plataforma datos para la
planeaciòn, administración y evaluación del sistema educativo y facilite la
transparencia y rendición de cuentas.
·
Conformar un sistema nacional de planeación
que promueva un mejor desarrollo del sistema educativo.
·
Avanzar en la conformación de un sistema
integral de evaluación, equitativo, amplio y adecuado a las necesidades y
contextos regionales del país.
Perspectiva
de Género.
·
Impulsar en todos los niveles,
particularmente en la educación media superior y superior, el acceso y
permanencia de las mujeres en el sistema educativo, así como la conclusión
oportuna de sus estudios.
·
Fomentar que los planes de estudio de todos
los niveles incorporen una perspectiva de género para inculcar desde una
temprana edad la igualdad entre mujeres y hombres.
APRENDIZAJE MÀS SIGNIFICATIVO
"APRENDER A APRENDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO"
Por: Martiniano Roman
"APRENDER A APRENDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO"
Por: Martiniano Roman
Aprendizaje obtenido:
Este audio hace referencia a todos los cambios que necesita la educación así como también las organizaciones que están detrás de todo este cambio, de igual manera se hace una comparación con modelos educativos de otro país y te presentan todo lo que rodea ala educación y el porque es necesario el cambio.
Con esto se llega a la conclusión de que hoy en día es importante saber, saber a hacer y saber ser.
Hay que saber en que consiste nuestro trabajo y todas las normas que lo rigen, saber a hacer, es decir, saber como vamos a desempeñar nuestro trabajo en base al plan de estudios. y por ultimo saber ser, que esto consiste en la actitud que tomemos ante todo esto.
Este audio hace referencia a todos los cambios que necesita la educación así como también las organizaciones que están detrás de todo este cambio, de igual manera se hace una comparación con modelos educativos de otro país y te presentan todo lo que rodea ala educación y el porque es necesario el cambio.
Con esto se llega a la conclusión de que hoy en día es importante saber, saber a hacer y saber ser.
Hay que saber en que consiste nuestro trabajo y todas las normas que lo rigen, saber a hacer, es decir, saber como vamos a desempeñar nuestro trabajo en base al plan de estudios. y por ultimo saber ser, que esto consiste en la actitud que tomemos ante todo esto.
Análisis:
Tenemos que aprender a tomar la educación como un compromiso para así llegar al conocimiento. Es necesario saber y saber hacer muy aparte de solo ser, esto es necesario ya que es lo que nos integra en la sociedad, "hay que saber ser una persona responsable para saber hacer nuestro trabajo a tiempo".
En la actualidad la educación a evolucionado y lo ha hecho para integrar las competencias. Una competencia es una habilidad que se desarrolla a través de la practica.
Para poder desarrollar la competencia en el alumno primero nosotras como docente tenemos que desarrollar la competencia para guiar a los alumnos a adquirir el conocimiento pertinente, innovar las estrategias de aprendizaje para que el alumno construya el conocimiento.
Crear una sociedad del conocimiento es importante ya que el conocimiento es la base de la sociedad y con ello existe la economía y los servicios públicos.
Una sociedad tiene que estar en un conocimiento constante, es decir, superarse y obtener nuevos aprendizajes para aportar màs a la sociedad en donde nos desarrollamos y convivimos.
EVIDENCIA INTEGRADORA
MARCO TEÓRICO
Plan de estudios 2011
A la educación en México la afectan muchos factores y dos de ellos son la economía y la cultura. La economía por su parte porque no todos los mexicanos tienen los recursos para estudiar y no solo es eso en ocasiones las escuelas que se encuentran en comunidades rurales no tiene todos los servicios y a los maestros nos toca a poyar en todo para lograr hacer que todos los niños de esa comunidad reciban la educación. Ahora hablando de la cultura en ocasiones las personas son de ideales muy cerrados y de igual manera en comunidades rurales es en donde se da más este problema ya que en ocasiones no dejan que la maestra desarrolle su trabajo al 100% por lo mismo de que tienen una manera de pensar muy distinta y le ponen ciertas prohibiciones y la maestra tiene que arreglárselas para lograr desempeñar su trabajo adaptándose a la comunidad y respetando ciertas costumbres.
En la actualidad el Gobierno de México ha hecho acuerdos con la OCDE que es una organización que da el apoyo económico con la condición de que la educación mejore y los egresados puedan incorporarse al ámbito laboral lo más pronto posible, es por ello que a habido muchas modificaciones en los programas educativos con la finalidad de mejorar la educación tal es la integración del desarrollo de competencias en el plan de estudios, esto consiste en crear actividades en donde el profesor guie al alumno para que construya su conocimiento propio con el fin de lograr determinadas competencias de acuerdo a su etapa escolar.
Estos cambios han creado muchos conflictos en los últimos años ya que no solo ha sido un cambio en el plan de estudio si no también hoy en día está la reforma educativa que consiste en una evaluación a todos los docentes para lograr identificar en que necesitan mejorar el docente y capacitarlo para que siga con su labor frente a un grupo y sea mejor. La evaluación es un examen diagnóstico para identificar cuantos profesores realmente están preparados para desempeñar este importante trabajo.
A nosotras como nuevas generaciones nos toca prepararnos de la mejor manera, estar dispuestas a adaptarnos a cualquier ambiente de trabajo en el que nos toque laborar con la mejor disposición y optimismo. Tenemos como tarea principal guiar a los alumnos a que logren desarrollar competencias, prepararlos para un futuro y un cambio en el país y todo cambio empieza desde lo más importante que es la educación y esta es la tarea que nosotros tenemos como docentes, lograr un cambio en la forma de vida.
El cambio es algo difícil pero no imposible y es por eso que ahora hay que llevar a cabo las planeaciones y abordar todos los campos formativos que están en el plan de estudios y diseñar actividades para lograr que el alumno construya su conocimiento y competencias en los diferentes campos y todo lo básico empieza en el preescolar porque todo tiene un seguimiento, lo que logre el alumno en el preescolar le servirá para lograr obtener las demás competencias en las siguientes etapas escolares.
Al saber cómo está el tema de la educación en México nos ayuda a reflexionar sobre todos los cambios que el gobierno ha hecho en torno a la educación y ver cuál es el beneficio, nos queda adaptarnos y desempeñar de la mejor manera nuestro trabajo como docente integrando todas estas nuevas normas.
Es claro que el cambio es difícil pero es necesario para mejorar al país, para preparar a todos los alumnos para tener egresados que con facilidad puedan incorporarse al ambiente laboral con el que cuenta México y así poco a poco ir mejorando la economía y estilo de vida de los ciudadanos, es por ello que todo este cambio tiene como base la educación porque es en donde nos preparamos para mejorar.
Introducción
En este documento se
integrara todo lo que se vio en esta tercera unidad, se dará un pequeño resumen
abarcando todos los temas que hoy en día rodean a la educación en México, todos
los cambios que ha habido, acuerdos, conflictos y de más así como se dará a
conocer cuál es nuestra postura ante todo
esto. Es importante conocer todo esto para poder enfrentarlo de la mejor manera
y ayudar a que todo este cambio sea positivo y beneficie a la educación.
MARCO TEÓRICO
La calidad de la Educación
básica en México
El contexto del sistema
educativo, en los aspectos demográfico, cultural, económico y socioeducativo.
Destaca por su novedad la inclusión de indicadores sobre la dispersión de la
población rural en localidades pequeñas y sus implicaciones para escuelas multigrados
(Shcmelkes, 1998)
Plan de estudios 2011
Los Programas de estudio 2011 contienen los propósitos,
enfoques, Estándares Curriculares y aprendizajes esperados, manteniendo su
pertinencia, gradualidad y coherencia de sus contenidos, así como el enfoque
inclusivo y plural que favorece el conocimiento y aprecio de la diversidad
cultural y lingüística de México; además, se centran en el desarrollo de
competencias con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una sociedad
que le demanda nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad y
democracia, y en un mundo global e interdependiente.
Es una guía para las
educadoras donde nos ayuda a preparar nuestras clases, está dividida por campos
formativos y cada una tiene una competencia a desarrollar así como aprendizajes
esperados es una herramienta de trabajo que está en nuestra vida cotidiana de
nosotras como docentes (SEP, 2011)
EVIDENCIA
INTEGRADORA PARA EVALUAR UNIDAD 3
A la educación en México la afectan muchos factores y dos de ellos son la economía y la cultura. La economía por su parte porque no todos los mexicanos tienen los recursos para estudiar y no solo es eso en ocasiones las escuelas que se encuentran en comunidades rurales no tiene todos los servicios y a los maestros nos toca a poyar en todo para lograr hacer que todos los niños de esa comunidad reciban la educación. Ahora hablando de la cultura en ocasiones las personas son de ideales muy cerrados y de igual manera en comunidades rurales es en donde se da más este problema ya que en ocasiones no dejan que la maestra desarrolle su trabajo al 100% por lo mismo de que tienen una manera de pensar muy distinta y le ponen ciertas prohibiciones y la maestra tiene que arreglárselas para lograr desempeñar su trabajo adaptándose a la comunidad y respetando ciertas costumbres.
En la actualidad el Gobierno de México ha hecho acuerdos con la OCDE que es una organización que da el apoyo económico con la condición de que la educación mejore y los egresados puedan incorporarse al ámbito laboral lo más pronto posible, es por ello que a habido muchas modificaciones en los programas educativos con la finalidad de mejorar la educación tal es la integración del desarrollo de competencias en el plan de estudios, esto consiste en crear actividades en donde el profesor guie al alumno para que construya su conocimiento propio con el fin de lograr determinadas competencias de acuerdo a su etapa escolar.
Estos cambios han creado muchos conflictos en los últimos años ya que no solo ha sido un cambio en el plan de estudio si no también hoy en día está la reforma educativa que consiste en una evaluación a todos los docentes para lograr identificar en que necesitan mejorar el docente y capacitarlo para que siga con su labor frente a un grupo y sea mejor. La evaluación es un examen diagnóstico para identificar cuantos profesores realmente están preparados para desempeñar este importante trabajo.
A nosotras como nuevas generaciones nos toca prepararnos de la mejor manera, estar dispuestas a adaptarnos a cualquier ambiente de trabajo en el que nos toque laborar con la mejor disposición y optimismo. Tenemos como tarea principal guiar a los alumnos a que logren desarrollar competencias, prepararlos para un futuro y un cambio en el país y todo cambio empieza desde lo más importante que es la educación y esta es la tarea que nosotros tenemos como docentes, lograr un cambio en la forma de vida.
El cambio es algo difícil pero no imposible y es por eso que ahora hay que llevar a cabo las planeaciones y abordar todos los campos formativos que están en el plan de estudios y diseñar actividades para lograr que el alumno construya su conocimiento y competencias en los diferentes campos y todo lo básico empieza en el preescolar porque todo tiene un seguimiento, lo que logre el alumno en el preescolar le servirá para lograr obtener las demás competencias en las siguientes etapas escolares.
Conclusión.
Al saber cómo está el tema de la educación en México nos ayuda a reflexionar sobre todos los cambios que el gobierno ha hecho en torno a la educación y ver cuál es el beneficio, nos queda adaptarnos y desempeñar de la mejor manera nuestro trabajo como docente integrando todas estas nuevas normas.
Es claro que el cambio es difícil pero es necesario para mejorar al país, para preparar a todos los alumnos para tener egresados que con facilidad puedan incorporarse al ambiente laboral con el que cuenta México y así poco a poco ir mejorando la economía y estilo de vida de los ciudadanos, es por ello que todo este cambio tiene como base la educación porque es en donde nos preparamos para mejorar.
MI CRECIMIENTO COMO DOCENTE
Al iniciar este curso tenia poco conocimiento acerca de como estaba la educación en México y no tenia del todo claro el porque de tantos cambios y desconocía la ley general de la educación, así como también mucho de los acuerdos que se han hecho para financiar los cambios y la reparación de muchas escuelas.
Al final de este curso he comprendido que todo estos cambios son necesarios para lograr mejorar la educación así como ahora tengo el conocimiento de todas las leyes que rodean este entorno, es importante saber todas estas nuevas normas ya que en base a estas desempeñamos el trabajo como docente.
MI FUTURO COMO DOCENTE
Mi futuro como docente es terminar la licenciatura adquiriendo todas las competencias y estrategias de enseñanza para así desempeñar un buen papel como docente.
Constantemente me actualizare para poder hacer un mejor trabajo y seguir con el objetivo de lograr que mis futuros alumnos adquieran las competencias y aprendizajes y fomentar el gusto por el estudio para que así en un futuro a ellos la escuela no se les haga pesada y sigan con sus estudios.
Constantemente me actualizare para poder hacer un mejor trabajo y seguir con el objetivo de lograr que mis futuros alumnos adquieran las competencias y aprendizajes y fomentar el gusto por el estudio para que así en un futuro a ellos la escuela no se les haga pesada y sigan con sus estudios.
ENTRADA LIBRE
Les comparto algunos documentos de interés que se pueden consultar para información al respecto de este blog.
¿ Que hacer por la educaciòn?
3er Informe de gobierno, tercer eje del informe México con Educación de Calidad
